Учимся слышать звуки и правильно их произносить.

Уважаемые родители! Вашему вниманию предла­гаются речевые игры и упраж­нения, которые Вы можете использовать дома при закреп­лении правильного произно­шения звуков.

Нарушение слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста и их коррекция с помощью дидактических игр.

18 лютага 2020г.  адбыўся семінар-практыкум для выхавальнікаў "Мову родную шануем!", на якім я пазнаёміла  калег з Прыёмамі ўзбагачэння беларускага слоўніка дзяцей".

24 января 2020 г. на площадке Webinar.ru в рамках интернет-педсовета "Роль сайта учреждения дошкольного образования в образовательном процессе" состоялся мастер-класс, в ходе которого я поделилась с коллегами опытом использования сервисов Web 2.0. при разработке интерактивных игр и заданий для автоматизации поставленных звуков на индивидуальных занятиях в условиях пункта коррекционной психолого-педагогической помощи для выполнения детьми под руководством родителей дома. 

Игра "Найди пару"

Цель: автоматизация звука Рь в словах, развитие зрительной памяти и внимания.

Автоматизация звуков в домашних условиях.

Ваш ребёнок ходит (или ходил) на занятия к учителю-дефектологу, а звукопроизношение до сих пор не исправлено. Причём в кабинете учителя-дефектолога (или при просьбе повторить правильно) звуки получаются чёткими, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит искажённо...

Игра "Гости"

Цель: автоматизация и дифференциация звуков Ш, Ж.

16.11.1019 согласно годовому плану работы на 2019/2020 учебный год для воспитателей ГУО "Лошницкий ясли-сад Борисовского района" совместно с заместителем заведующего по ОД Макарской Е.В. был организован семинар-практикум "Восприятие произведений изобразительного искусства детьми дошкольного возраста". 

 В ходе данного семинара мной был освещён вопрос "Дидактические игры как средство обучения дошкольников составлению рассказов по произведениям изобразительного искусства".