Речевая готовность ребенка к школе.

Ваш ребенок готовится стать школьником. Для воспитания полноценной речи нужно устранить все, что мешает свободному общению ребенка с коллективом.

 Играем с пользой. Нейроигры.

 С каждым годом в мире растёт интерес к инновационным методам обучения и развития детей, среди которых особое внимание уделяется нейроиграм.  Нейроигры — это увлекательные интерактивные игры, а также подвижные игры и упражнения, разработанные с использованием последних достижений нейропсихологии и педагогики. Они помогают развивать не только когнитивные навыки, но и эмоциональную сферу, а также социальные компетенции у детей дошкольного возраста.

 В рамках ВСЕМИРНОГО ДНЯ распространения информации о проблеме АУТИЗМА в нашем учреждении прошла акция "ЗАЖГИ СИНИМ".

Развитие монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. 

    Монологическая речь – связное, логически последовательное высказывание, протекающее соотносительно долго во времени, не рассчитанное на немедленную реакцию слушателей. Она имеет несравненно более сложное строение, выражает мысль одного человека, которая неизвестна слушателям.

 Здоровье на кончиках пальцев.

     Ребёнок, имеющий речевую патологию -  это ребёнок с низкой работоспособностью, повышенной утомляемостью, с несформированной произвольностью психических процессов, вдобавок ещё и часто болеющий. 

 Учим детей рассказывать.

   Учить ребенка рассказывать — это значит формировать его связную речь. Овладение связными формами высказываний — сложный и длительный процесс. Обучая ребенка рассказыванию, то есть самостоятельному связному и последовательному изложению своих мыслей, взрослый помогает ему находить точные слова и словосочетания, правильно строить предложения, логически связывать их друг с другом, соблюдать нормы звукопроизношения.