УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЫПОЛНЯЙТЕ РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА В ТЕТРАДЯХ И ЗАКРЕПЛЯЙТЕ КОРРЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ!

понедельник, 18 мая 2020 г.

Речевая готовность к школе.


Ваш ребёнок готовится стать школьником?
Школьное обучение предъявляет ребенку новые требования к его речи, вниманию, памяти.

вторник, 28 апреля 2020 г.

Учимся слышать звуки и правильно их произносить.

Уважаемые родители! Вашему вниманию предла­гаются речевые игры и упраж­нения, которые Вы можете использовать дома при закреп­лении правильного произно­шения звуков.

вторник, 17 марта 2020 г.

Нарушение слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста и их коррекция с помощью дидактических игр.

среда, 19 февраля 2020 г.

понедельник, 27 января 2020 г.

24 января 2020 г. на площадке Webinar.ru в рамках интернет-педсовета "Роль сайта учреждения дошкольного образования в образовательном процессе" состоялся мастер-класс, в ходе которого я поделилась с коллегами опытом использования сервисов Web 2.0. при разработке интерактивных игр и заданий для автоматизации поставленных звуков на индивидуальных занятиях в условиях пункта коррекционной психолого-педагогической помощи для выполнения детьми под руководством родителей дома. 

пятница, 24 января 2020 г.

четверг, 9 января 2020 г.

Автоматизация звуков в домашних условиях.

Ваш ребёнок ходит (или ходил) на занятия к учителю-дефектологу, а звукопроизношение до сих пор не исправлено. Причём в кабинете учителя-дефектолога (или при просьбе повторить правильно) звуки получаются чёткими, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит искажённо...