Говорун

Использование шарика Су - джок в работе с детьми дошкольного возраста

Одним из современных методов оздоровления дошкольников можно назвать Су - Джок терапию. В переводе с корейского "Су" - кисть, "Джок" - стопа.

Создатель метода Су-Джок - южно-корейский профессор Пак Чжэ Ву. В основе его метода лежит система соответствия, или подобия, кистей и стоп всему организму в целом. По мнению самого автора, кисти и стопы являются, "пультами дистанционного управления" здоровьем человека. На кистях и стопах в строгом порядке располагаются биологически активные точки, соответствующие всем органам и участкам тела.

Неоспоримыми достоинствами Су-Джок терапии являются:

- высокая эффективность - при правильном применении всегда наступает выраженный эффект;

- абсолютная безопасность - эта лечебная система создана не человеком, он только открыл ее, а самой Природой. Неправильное применение никогда не наносит вред человеку - оно просто неэффективно;

- универсальность – упражнения с использованием Су-Джок терапии могут применять и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях;

- простота применения – для получения результата достаточно проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су-Джок шариков.

       Формы работы с Су-Джок – самые разнообразные. Прежде всего, это различные пальчиковые упражнения как шариком Су-Джок, так и с эластичным кольцом. Движения могут быть различными - круговые движения шарика между ладонями, перекатывание шарика от кончиков пальцев к основанию ладони, вращение шарика кончиками пальцев, сжимание шарика между ладонями, сжимание и передача из руки в руку, подбрасывание шарика с последующим сжатием между ладонями и т.д.

     Каждое упражнение сопровождается небольшим стишком, потешкой и т.д. Эту работу можно проводить в течение 1-2 минут перед выполнением заданий, связанных с рисованием, лепкой, письмом, проводить в качестве пальчиковой гимнастики во время динамической паузы  на занятиях. Эти упражнения  помогут  организовать занятия интереснее и разнообразнее, создадут благоприятный психофизиологический комфорт детям во время занятия.

Так занимаясь с этим удивительным массажером, мы можем решить несколько задач одновременно:

-Воздействовать на биологически активные точки организма.

-Стимулировать речевые зоны коры головного мозга;

- Нормализировать работу организма в целом.

-Развивать мелкую моторику рук;

-Автоматизировать звуки;

-Развивать память, внимание;

-Развивать связную речь;

-Совершенствовать навыки пространственной ориентации;

-Развивать лексико–грамматические категории.

Су-Джок шарики  свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат. Мячики побольше можно приобрести в отделах игрушек и спорттоваров.

Упражнения с использованием шарика Су-джок

Упражнение «Месим тесто» Тесто мнем, мнем, мнем (перекладывать шарик из руки в руку, слегка зажимая его), Тесто жмем, жмем, жмем! После скалку мы возьмем (прокатывать шарик между ладонями вперед-назад), Тесто тонко раскатаем, Выпекать пирог поставим!	Упражнение «Вышли пальчики гулять» Раз, два, три, четыре, пять (разгибать пальцы из кулачков по одному), Вышли пальчики гулять. Этот пальчик в лес пошел (поочередно надевать массажное кольцо на каждый палец), Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот пальчик жарить стал, Оттого и потолстел. Упражнение выполняется сначала на правой руке, потом  на левой.
Упражнение «Мишутка» Шел мишутка – топ да топ (катать массажный мячик в руках, делая движения вперед-назад), Вдоль звериных тайных троп (катать мячик круговыми движениями по животу), Но устал (положить мячик на правую ладонь) И сел на пень (положить мячик на правый кулак), И ему подняться лень (убрать мячик за спину). Упражнение «Каштаны» Каштаны в ладошке я крепко держу  (взять в ведущую руку два шарика, катать их вокруг друг друга, стараясь не уронить), Каштаны в ладошке кручу и кружу. Я ловко катаю каштаны в ладошке, Они убегают, как мышки от кошки.	Упражнение «Ёжик» Катится колючий ёжик, нет ни головы, ни ножек По ладошки бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит. (шарик между ладошками) Мне по пальчикам бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит. Бегает туда-сюда, мне щекотно, да, да, да. (движения по пальцам) Уходи колючий ёж в тёмный лес, где ты живёшь! (пускаем по столу и ловим подушечками пальцев).
Упражнение «Мы колечки надеваем» Мы колечки надеваем, Пальцы наши украшаем. Надеваем и снимаем, Пальцы наши упражняем. Будь здоров ты, пальчик мой, И дружи всегда со мной.	Упражнение «Мячик» Я мячом круги катаю, Взад - вперед его гоняю. Им поглажу я ладошку. Будто я сметаю крошку, И сожму его немножко, Как сжимает лапу кошка, Каждым пальцем мяч прижму, И другой рукой начну.
Упражнение «Медведи» Шла медведица спросонок, /шагать шариком по руке/ А за нею – медвежонок.       /шагать тихо шариком по руке/ А потом пришли детишки,   /шагать шариком по руке/ Принесли в портфелях книжки. Стали книжки открывать      /нажимать шариком на каждый палец/ И в тетрадочках писать.	Упражнение «Зверята» На лужок пришли зайчата , Медвежата, барсучата, Лягушата и енот. (поочередно надеваем кольцо на каждый палец) На зеленый ты лужок Приходи и ты, дружок! (катаем шарик по ладошке)

 

Источник: Использование методов су-джок у детей дошкольного возраста // infourok.ru [Электронный ресурс]. – 2017. – Режим доступа : http:// infourok.ru/ispolzovanie-metodov-sudzhok-u-detey-doshkolnogo-vozrasta – Дата доступа : 02.10.2017.