Роль произведений художественной литературы и фольклора в развитии речи детей.

Дошкольный возраст – период активного становления художественного восприятия ребёнка: от слитности эстетического отношения к действительности с жизненным отношением к собственно эстетической деятельности, когда ребёнок сопереживает героям.

    В процессе изучения деятельности при аттестации на присвоение высшей квалификационной категории в феврале мною были проведены подгрупповое и индивидуальное открытые занятия. Темы занятий: дифференциация звуков Р - Л; автоматизация звука Р в словах.

 

Сенсорные игры для развития речи детей.

Сенсорное развитие ребенка – это способ познания окружающего мира, в основе которого лежит работа органов чувств. Ощущения дают нам представление о разнообразных свойствах окружающей среды и помогают формировать целостные образы предметов.

 

Игра "Что у Сони в сумке?"

Цель: автоматизация звука С в предложениях.

Автоматизация звуков в домашних условиях.

Ваш ребёнок ходит (или ходил) на занятия к учителю-дефектологу, а звукопроизношение до сих пор не исправлено. Причём в кабинете учителя-дефектолога (или при просьбе повторить правильно) звуки получаются чёткими, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит искажённо. Значит, процесс коррекции звукопроизношения находится на этапе так называемой «автоматизации».

 

 

12 ноября в музыкальном зале прошёл Мастер-класс для воспитателей "Использование тренажёра "Говоруша"для формирования звуковой культуры речи в старшей группе", в ходе которого педагоги познакомились с тренажёром и возможностями его использования в своей работе.

 

Игры для формирования пространственных представлений у детей с ОПФР.

   Формирование пространственных представлений является важной предпосылкой для социальной адаптации ребенка и его дальнейшего обучения в школе. Недостаточно сформированные у ребенка пространственные представления и ориентировки в пространстве напрямую влияют на уровень его интеллектуального развития.