Игра "Что у Сони в сумке?"

Цель: автоматизация звука С в предложениях.

Автоматизация звуков в домашних условиях.

Ваш ребёнок ходит (или ходил) на занятия к учителю-дефектологу, а звукопроизношение до сих пор не исправлено. Причём в кабинете учителя-дефектолога (или при просьбе повторить правильно) звуки получаются чёткими, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит искажённо. Значит, процесс коррекции звукопроизношения находится на этапе так называемой «автоматизации».

 

 

12 ноября в музыкальном зале прошёл Мастер-класс для воспитателей "Использование тренажёра "Говоруша"для формирования звуковой культуры речи в старшей группе", в ходе которого педагоги познакомились с тренажёром и возможностями его использования в своей работе.

 

Игры для формирования пространственных представлений у детей с ОПФР.

   Формирование пространственных представлений является важной предпосылкой для социальной адаптации ребенка и его дальнейшего обучения в школе. Недостаточно сформированные у ребенка пространственные представления и ориентировки в пространстве напрямую влияют на уровень его интеллектуального развития.

 

Уважаемые родители!

1. Обязательно выполняйте домашние задания в тетрадях, которые получаете в конце недели.

2. Не игнорируйте выполнение артикуляционной гимнастики. Она очень важна!!!

3. Проговаривайте речевой материал из тетради несколько раз, добиваясь правильного произношения поставленного звука.

4. Следите за произношением автоматизируемого звука в повседневной речи дома. Исправляйте ребёнка, просите сказать правильно и красиво.

5. Заходите по ссылке, выбирайте нужный звук и закрепляйте его в играх.

https://sites.google.com/view/hovorucha/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0

ВЫПОЛНЕНИЕ ЭТИХ УСЛОВИЙ ПОМОЖЕТ НАМ ДОБИТЬСЯ МАКСИМАЛЬНО ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ К КОНЦУ ГОДА.

 

Игра "Прятки со звуком Л"

Цель: автоматизация звука Л в словах.

 

Игра "Прятки со звуком Ш"

Цель: автоматизация звука Ш в словах.